教学方式，其他教师也很有参考的必要。

　　而事实上，也确实如此。

　　自从漂流筏这个条件一出。

　　九班进步的速度是肉眼可见的。

　　就这么短短半个多小时的时间，已经有不少学生粗略的掌握了踩水，差点的可以坚持个十秒左右，好一点的则在二十秒左右。

　　两条腿在水中的节奏，也越发平稳了起来。

　　而且这期间来找任颜询问一些细节的学生也越来越多了。

　　自从第一个学生生询问并且动作被任颜纠正之后，任颜几乎就再也没有机会躺倒漂流筏之上。

　　各种问题络绎不绝。

　　让任颜心中大呼后悔。

　　你说他没事干提出这个帮助干嘛？

　　让学生们自己去熟悉，自己去解决。

　　他惬意的躺在漂流筏上看着学生们努力他不香吗？

　　玛德，还是大意了啊！

　　！

　　‘这群小崽子别不是故意报复吧！’

　　冥冥中任颜想到了这种可能性。

　　在纠正了另外一位同学的动作之后，他所幸直接一只胳膊架在了漂浮筏上，泡在海里等待着学生们的上门了。

　　不过抱怨归抱怨，这期间他还会发现了一个好苗子。

　　庆东。

　　这货虽然平日间不显山不漏水的，但在水性上，天赋还是很不错的。

　　就这么一段时间，这货已经完全掌握了踩水。

　　踩起来一点都看不出紊乱的征兆。

　　现在他已经练习起了游泳，双臂的动作也越发趋于标准。

　　这种时时刻刻能在海中精准自我调节的人。

　　说实话，任颜见的不多。

　　有那么一瞬间，任颜都想给庆东上点其他的项目了。

　　比如，冲浪

　　不过现在没有冲浪板，任颜就暂且作罢了。

　　以后再说吧。

　　除了庆东之外，还有一个人让任颜感到了意外。

　　更准备的说，应该是诧异。

　　这个人就是王宇。

　　从王宇一开始的滑稽动作中，任颜可以看得出，王宇的水性很差。

　　比之庆东至少差出了十几条大马路的样子。

　　甚至对比其他学生也还要差上一些。

　　但就是这种等级的‘天赋’王宇愣是在第二个掌握了踩水。

　　现在也已经向着游泳进发。

　　一开始，任颜其实很意外。

　　以为王宇也是个在水性上具备着‘天赋’的家伙。

　　后来他才明白，王宇的天赋在学习上。

　　这货每次做完一个动作之后，都会停在海水中一段时间，双手不停比划着刚才动作的细节，然后用站立的方式进行纠正。

　　等到下一次实践时，动作就会有着明显的进步。

　　这么十几次之后，王宇的动作也趋于完美。

　　甚至在纠正的期间，王宇的眉头总会时而紧锁时而放松。

　　这一幕异常像对方在计算时的表情。

　　所以，任颜作出了一个大胆的猜测，这货在纠正时，是在对自己以及海水做着受力分析。

　　然后通过这些个‘数据’调整自己的身体位置和幅度。

　　直到王宇真的在用手指在自己手臂上比比划划起来，任颜才确定了自己的猜测。

　　玛德，这人还真是在对自己身体做着受力分析！

　　学霸的思维果然与正常人不同！

　　自己当时就是打个比方，这货居然还真这么做了？！

　　咱能不能正常一点啊？！

　　直到这一刻，任颜才意识到王宇到底有多恐怖。

　　一个学霸到他这种程度，基本也就是到头了。

　　这东西，没有‘天赋’是绝对做不到的。

　　一时间，任颜甚至有些感慨。

　　现在的学生，真的不适合过去那种教育方式了。

　　如果没有这些插曲，他得错过多少人的天赋啊

　　正在任颜心中感慨时，不远处的九班学生发出了惊呼。

　　沙滩前，庆东拖着湿漉漉的身体迈步走了上去。

　　就在刚刚，他用蛙泳完成了任颜初定的所有训练。

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